Jestem jeszcze małym dzieckiem, dlatego myślicie, że niczego nie rozumiem. Mylicie się. Wasze słowa są dla mnie najważniejsze. Zapamiętuję je bardzo szybko, chłonę jak gąbka wodę. Wpadają do moich uszu i zostają głęboko zakodowane w głowie i małym sercu. Są tam wyryte już na zawsze. Karmię się nimi każdego dnia. Stanowią wyznacznik tego, jak się czuję i jak się zachowuję. Nie tylko teraz, kiedy jestem dzieckiem, ale również w przyszłości, gdy będę dorosły.
Nadchodzi pierwszy dzień, który spędzę w przedszkolu. Bardzo się cieszę – będą tam miłe i opiekuńcze panie, nowi koledzy i koleżanki oraz mnóstwo fajnych zabawek. Jestem mały, ale dam Ci kilka wskazówek, jak sprawi, aby te pierwsze dni były jak najspokojniejsze zarówno dla mnie, jak i dla Ciebie.
Prawidłowy przebieg wielokrotnie powtarzanych czynności pokarmowych, czyli jedzenie i picie, są podstawą sprawnego funkcjonowania całego aparatu artykulacyjnego, który wykorzystujemy podczas mówienia. Zagadnienia związane z przyjmowaniem pokarmów są niezwykle ważne w diagnozie i terapii logopedycznej. Te same narządy biorą bowiem udział zarówno w jedzeniu, jak i tworzeniu dźwięków mowy, przy czym mowa artykułowana rozwinęła się jako czynność wtórna w stosunku do pierwotnych fizjologicznych funkcji gryzienia, żucia i połykania.
Z tego powodu dzieci przejawiające zaburzenia w przyjmowaniu pokarmów oraz zaburzenia w rozwoju mowy wymagają w procesie terapii podejścia interdyscyplinarnego zarówno od strony psychologicznej, jak i pediatrycznej, dietetycznej oraz logopedycznej.