Czy to duży czy to mały, w matematyce jest doskonały!

matematyka

Dzień matematyki 2018!

Tradycją naszego przedszkola stał się Dzień Matematyki, który organizuję po raz czwarty, bo cieszy się wśród dzieci dużym zainteresowaniem. W zabawach uczestniczą przedszkolaki ze wszystkich grup. 16 marca z okazji Dnia Matematyki w salach i na holach Przedszkola nr 7 w Chorzowie przygotowałam osiem zadań matematycznych o różnym stopniu trudności (dzieci młodsze i starsze). Od rana dzieci wchodziły do sal z różnymi numerami na koszulkach. Przywitałam je uroczyście i omówiłam sposób poruszania się po salach oraz zasady wykonania zadań. Po ich wykonaniu dzieci opowiedziały o swoich wrażeniach. Imprezę zakończyliśmy okrzykiem: Czy to duży czy to mały, w matematyce jest doskonały!!!

Czytaj dalejCzy to duży czy to mały, w matematyce jest doskonały!

Tydzień i jego dzieci

Uczymy się nazw dni tygodnia.

Czas to dla przedszkolaków pojęcie niezwykle trudne, bo abstrakcyjne. Maluchy najwcześniej jego upływ dostrzegają  w aktualnie podejmowanych czynnościach, np.: ranek kojarzą z wyjściem do przedszkola, południe z obiadem, wieczór ze snem, niedzielę z wizytą u babci. O wiele trudniej przychodzi im zrozumienie słów oznaczających upływ czasu. Informacje podawane przez dorosłych, że coś będzie trwało długo, krótko, chwilę, moment, godzinę, dzień, tydzień …  niewiele dziecku wyjaśniają i zazwyczaj wywołują pytanie „A kiedy to będzie?” Podstawa programowa wychowania przedszkolnego wskazuje, że należy organizować sytuacje, pozwalające dziecku na stopniowe zrozumienie tego trudnego pojęcia. Pomaga w tym ustalony rytm dnia i tygodnia, który daje dziecku poczucie bezpieczeństwa i spokoju.

Czytaj dalejTydzień i jego dzieci

Kącik matematyczny w przedszkolu

Kącik matematyczny 1

Edukacja matematyczna dla najmłodszych.

Niezwykle ważne jest stosowanie przez nauczycieli w  codziennej pracy działań wspomagających rozwój poznawczy przedszkolaków. Jeżeli będą robić to systematycznie, wtedy edukacja szkolna, w tym matematyczna, będzie dla dzieci przyjemnością. Już w najmłodszych grupach można proponować dzieciom ciekawe zabawy i  gry doskonalące umiejętności liczenia, klasyfikowania, dodawania czy odejmowania. Podstawa programowa wychowania przedszkolnego wskazuje organizacje przestrzeni edukacyjnej, sprzyjającą podejmowaniu przez dzieci swobodnych zabaw oraz tematycznych w specjalnie zaaranżowanej przestrzeni edukacyjnej. Ważne miejsce w tej przestrzeni zajmuje kącik matematyczny.  

Czytaj dalejKącik matematyczny w przedszkolu

Dzień Matematyki

Dzień matmatyki

Święto matematyki. 

W Przedszkolu nr 7 w Chorzowie po raz drugi obchodziliśmy Dzień Matematyki. Tego dnia strojem obowiązkowym dla dzieci i personelu przedszkola były koszulki z numerkami. Po uroczystym otwarciu imprezy każda grupa otrzymała kartę z  zadaniami i zaczęła matematyczne zmagania. Karty z ośmioma zadaniami matematycznymi były rozłożone w salach i  na przedszkolnych korytarzach. Każda z grup miała wykonać zadanie i  przejść do kolejnego zgodnie ze wskazówkami zegara (kierując się od lewej do prawej strony przedszkolnych pomieszczeń). Zadania były dostosowane do możliwości dzieci młodszych i starszych. Wszystkie grupy wykonały je bezbłędnie. Imprezę uroczyście zakończono okrzykiem: Dzień Matematyki!

Czytaj dalejDzień Matematyki

Koła, kwadraty, trójkąty…

Układanie mozaiki geometrycznej

Zabawa z figurami geometrycznymi.

Poznawanie przez dzieci figur geometrycznych i oraz ich właściwości odbywa się w przedszkolu podczas różnego rodzaju zabaw. Najczęściej maluchy znają jedynie nazwę koło. Kojarzą je z zabawkami, w skład których bardzo często wchodzą elementy w kształcie koła oraz zabawami w kole, często organizowanymi przez nauczycielki. Niewiele z nich nazywa i rozpoznaje inne figury geometryczne, w tym kwadrat, prostokąt i trójkąt. Te nazwy i kształty z nimi związane dla niektórych dzieci na długo pozostają tajemnicą.

Czytaj dalejKoła, kwadraty, trójkąty…